González,
C. Martínez, C y Martínez, M. (2008), mencionan las siguientes ventajas para el
Método indagativo:
- Una
alta relación entre la indagación
científica y el desarrollo de competencia científica en el alumno: este
método permite la construcción del
conocimiento científico, al permitir desarrollar conceptos orientados a
comprender los aspectos del mundo que los rodea, así mismo permite plantear
preguntas que orienten el proceso de investigación fomentando habilidades
científicas como la observación, recolección de datos, y pensamiento crítico al formular
explicaciones y conclusiones.
- El
desarrollo de la capacidad
metacognitiva del alumno: la construcción del nuevo
conocimiento permite integrar aquello que el alumno ya sabe con los
conocimientos nuevos adquiridos mediante el método indagatorio.
- Una
mayor comprensión acerca de la Naturaleza
de la Ciencia: la enseñanza bajo este enfoque permite
comprender ¿qué es la Ciencia?, ¿cómo se genera y
desarrolló? y ¿cómo la Ciencia se relaciona con la Sociedad? Estas
interrogantes permiten abordar la ciencia de una forma más profunda desde sus orígenes,
logrando que el aprendizaje sea significativo al ser construido por ellos
mismos, formando ciudadanos más aptos para las demandas actuales.
- Desarrollo de ciertas competencias
transversales: el método de indagación permite el desarrollo del trabajo
colaborativo y en equipo, permitiendo a su vez fomentar técnicas grupales como el diálogo y el debate, tanto entre alumnos
como entre alumnos y profesor.
- Mayor motivación por el aprendizaje:
la enseñanza de las ciencias debido a los temas que abarca permite plantear
retos y la necesidad de corroborar hechos que repercuten directamente en la
vida cotidiana, por lo que el indagar y corroborar supuestos teóricos muchas
veces resulta motivador para el alumno.
Grisolia, M. (2008). Menciona como ventajas
del enfoque integrador las siguientes:
-
Contribuye a la formación de valores: la
colaboración, comprensión, y el respeto hacia los diferentes puntos de vista
hacia un contenido específico.
-
Tomar conciencia de los límites
conceptuales y de las diferentes disciplinas: con
la finalidad de lograr una comprensión más completa y unificada de los
contenidos, esto al fomentar actitudes como el pensamiento crítico y el respeto
por las opiniones.
-
Minimizan la petición de contenidos y el
exceso teórico: esto al mejorar las técnicas de mediación de
los aprendizajes y la comunicación.
-
Las ciencias cumplen un papel
fundamental al solucionar problemas de la sociedad,
objetivo del sistema educativo.
-
Brinda la posibilidad de enseñar los
contenidos científicos como aspectos interesantes, dinámicos y motivadores y no
como la acumulación de información.
Además Rosell (2004),
menciona otras ventajas como las siguientes:
-
Proporciona la combinación y unificación de los
contenidos de enseñanza con otras disciplinas docentes.
-
Permite una relación alumno-profesor más optimista,
ya que sólo un profesor preparado integralmente puede atender un grupo de
alumnos de manera uniforme en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
